Přírodní vědy moderně a v týmu

Vztlaková síla působící na těleso v kapalině

Metodický list pro učitele

Cíle:

1. Práce v týmu - trojicích

2. Využívání moderní instrumentální vybavení v propojení s ntb

3. Práce podle přesného návodu

4. Analýza výsledků měření

    

    

Časová dotace:

Práce je určena na jednu vyučovací hodinu. Žáky rozdělíme do trojic. Jeden z žáků zapisuje naměřené údaje do ntb, dva další provádí měření. Po změření důležitých dat trojice spolupracuje na výpočtech.

Co musíme připravit pro jednu dvojici:

 Zapnutý ntb s otevřeným zadáním práce, SPARKlink, senzor síly, laboratorní váha, odměrný válec, háček, gumička, nafukovací balónek (vhodnější a pevnější je prezervativ, vejde se do odměrného válce).

Hodnocení:

Hodnotíme správně vyplněný laboratorní protokol, především správnost výpočtů a přesnost provedení experimentu.

Poznámky:

• Pomůcky si opravdu důkladně připravte před hodinou! Úloha skutečně trvá 45 minut!

• Práce s prezervativem nejprve žáky překvapí, ale přesto doporučuji ho využívat.

• Problematické místo úlohy:

Žáci často nechápou, jak je možné, že při ponoření balónku s vodou do vody, klesne výsledná síla na nulu. Zde vidí jasný důsledek Archimédova zákona, a stojí za to jednotlivé skupiny obejít a znovu jev vysvětlit. Některým dělá problém aplikovat nabyté teoretické znalosti v praxi.